MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS Y ESTÁNDARES PARA LA CARRERA DE EDUCACIÓN

LECTURA N° 07

I.         CARTOGRAFÍA

II.      RESUMEN

            El presente documento contiene la propuesta de Modelo de Calidad para la acreditación de carreras profesionales por el CONEAU, el modelo propuesto se basa en el enfoque sistémico, aplicando en cada uno de los procesos involucrados el ciclo: “planificar-hacer-verificar-actuar”. Está estructurado de tal modo que se convierte en un instrumento diseñado para su aplicación en un sistema de aseguramiento de calidad de los procesos que implementará el CONEAU para la acreditación.

Los objetivos que se miden en las personas que terminan la carrera además de su formación en las materias centrales, en su conocimiento en materias periféricas, su motivación para investigar e innovar, y los objetivos de servicio a la comunidad.

III.    PROBLEMA Y CARACTERÍSTICAS

• Deficiencias de las Instituciones de Educación Superior para aplicar un Modelo de Calidad para la Acreditación de Carreras Universitarias
• Dificultades de los dirigentes de las Universidades  
• Falta de servicios de apoyo en la formación profesional
• Escaso Financiamiento de la implementación e ambientes y equipamiento para la enseñanza aprendizaje e investigación.
• Escasa capacitación docente.

IV.          FUNDAMENTACIÓN

• Ø  Modelo de Calidad para la acreditación de carreras profesionales por el CONEAU
• Ø   Concepto de acreditación
• Ø  Concepto Currículo
• Ø  Concepto de eficacia y eficiencia
• Ø  Principios que orientan el modelo de calidad
• Ø  Dimensiones, Factores, Criterios Estándares para la Acreditación de Carreras de Educación.

V.           JUICIO CRÍTICO.

      El Modelo de Calidad para la acreditación de carreras profesionales por el CONEAU, es fuente                  importante que permite un mejor manejo sobre el proceso de Acreditación, asumir los nuevos retos de la      educación es una difícil tarea para las Instituciones, pero se debe continuar hacia las demandas que la            sociedad exige.

VI.          CONCLUSIONES:

•         El Modelo de Calidad para la Acreditación de Carreras Profesionales por el CONEAU orienta a relacionar los conceptos de calidad aplicadas al contexto universitario, a presentar los elementos que facilitan o dificultan los procesos de cambio y al mejoramiento de la calidad con gestión del cambio e innovación.
•         La acreditación es el camino que conlleva a las Instituciones de Educación Superior hacia el mejoramiento de la calidad, pero si no logran que las carreras profesionales sean acreditadas pueden fortalece sus procesos de mejora teniendo la supervisión y evaluación de los mismos por parte del CONEAU;

VII.        BIBLIOGRAFÍA

·         LINKOGRAFÍA

http://www.unica.edu.pe/ogayca/documentos/modelo-calidad.pdf