LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

LECTURA N° 06

I. CARTOGRAFÍA

II.      RESUMEN

       La Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa dada por el Congreso de la República, establece  normas, criterios, estándares que deben ser verificados por agencias acreditadoras, en el cual las universidades se ven forzadas a aproximarse al perfil que las normas proponen, a fin de conseguir la acreditación.

La ley está estructurada en V Títulos, III capítulos en el título I, 33 Artículos y 10 Decisiones Complementaria, Transitorias y Finales.

Esta Ley considera tres organismos operadores del sistema, uno para la Básica, el IPEBA y dos para la Educación Superior, el CONEAU que se encarga de a Educación Universitaria y el CONEACES, con competencia en la Educación Superior no universitaria.

III.  PROBLEMA Y CARACTERÍSTICAS

• INCUMPLIMIENTO DE LA LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA   POR PARTE DE LAS INSTITUCIONES  DE EDUCACIÓN BÁSICA Y SUPERIOR.
• Deficiente gestión de calidad
• Escasa producción y publicación de artículos de investigación científica
• Inexistencia de selectividad académica
• Escasa capacitación docente
• Egresados con dificultades para desenvolverse en el campo laboral

IV.          FUNDAMENTACIÓN

•      Conceptos de acreditación
•      Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
•       Objeto de la ley
•       Definición del SINEACE
•       Principios del SINEACE
•       Finalidad del SINEACE
•       Funciones del SINEACE

V.    JUICIO CRÍTICO.

•  La Ley del SINEACE es el documento en nuestro país, que obliga a las  Instituciones de educación Superior al mejoramiento de la calidad de servicio que brindan a la sociedad, esto será de mucha utilidad ya que constituye idoneidad y la solidez  necesarias para       obtener el reconocimiento Nacional e internacional.
• Pienso que se deben contemplar sanciones para las instituciones que incumplan con lo   establecido en la Ley ya que actualmente no dan claras muestras de formar parte de las Instituciones Acreditadas.

VI.          CONCLUSIONES:

• La ley del SINEACE tiene por objeto normar los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa. Define la participación del estado en ellos, regula el ámbito, la organización y el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la calidad Educativa Artículos 14° y 16° de la Ley N° 28044, ley general de Educación
• Se establece  en la ley del SINEACE que los procesos de evaluación que se consideran son:
• Autoevaluación de la gestión pedagógica, institucional y administrativa, que está a cargo de los propios actores de la institución educativa.
• Evaluación externa con fines de acreditación, la que es requerida voluntariamente por las instituciones educativas.
• Acreditación, definida como “el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa.
• Se señala también que la evaluación externa será delegada a entidades especializadas que la llevarán a cabo de acuerdo a procedimientos por reglamentarse

VII.        BIBLIOGRAFÍA

• LINKOGRAFÍA

• http://www.unu.edu.pe/acreditacion/documentos/NORMAS%20LEGALES/Ley%20SINEACE.pdf